1.汉语言文学
培养目标：培养具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和文化综合素质，能够在中等学校和其他教育机构进行语文教学与教研的人才，以及党政机关、文化宣传部门、企事业单位的高级文员。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文献学、文学概论、马克思主义文论、中国现当代文学、中国古代文学、民间文学、比较文学、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础、秘书学等，以及应用文化与技能系列课程。
2.英语
培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技能、较熟练的英语语言运用能力，能够在高级和初级中学及中等专业技术学校从事英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家概况、翻译理论与实践、语言学概论、英语教学理论及方法等。
3.思想政治教育
培养目标：培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备扎实的哲学、经济学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科的基本理论知识与技能，能够在中等学校从事思想政治课教学、科研，在党政机关和企事业单位从事行政管理、思想政治工作、理论宣传工作，在社会公共事业领域从事公共管理工作的复合型、应用型人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、*思想概论、*理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育原理、社会学、美学概论、中学思想政治教学论、现代管理学、社会工作概论等，并开设提高和拓展专业的选修课。
4.教育学（小学语文与社会方向）
培养目标：培养热爱祖国，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德和教师职业道德；能适应社会经济发展和基础教育改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力；文化基础知识扎实、宽厚，教育教学技能全面，具有现代教育观念；既能胜任小学语文教育教学、社会教育教学，又能胜任基础教育科研及教育管理的高素质师资。
主要课程：教育基本原理、心理学、小学教育心理学、课程与教学论、现代教育技术、美学原理、汉语、写作、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、社会学概论、人文社会科学论、小学语文教学论、小学教育研究方法、小学班主任、当代科技发展概论、音乐、美术等。
5.教育学（小学数学与科学方向）
培养目标：培养热爱祖国，热爱小学教育事业，具有良好的思想品德和教师职业道德；能适应社会经济发展和基础教育改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力；文化基础知识扎实、宽厚，教育教学技能全面，具有现代教育观念；既能胜任小学数学教育教学、科学教育教学，又能胜任基础教育科研及教育管理的高素质师资。
主干课程：教育基本原理、心理学、小学教育心理学、课程与教学论、现代教育技术、美学原理、大学数学、高等代数、概率与统计、小学数学基础理论、数学思维方法、小学数学教学论、自然科学概论、科技发展概论，小学教育研究方法、小学班主任、音乐、美术等。
6.学前教育
培养目标：培养具备学前教育专业理论知识和专业技能，能在托幼机构从事保教与研究的教师、学前行政人员、社区幼儿教育指导员以及其它有关教育机构的教学、管理和研究人员。
主要课程：普通心理学、教育概论、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、琴法、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法。
7.数学与应用数学
培养目标：培养具有良好的科学、人文素养，掌握数学科学、教育学和心理学的基础知识、基本理论与基本方法，具备数学知识和使用计算机进行数据统计分析的能力，能运用现代教育思想和现代化教学手段在中等学校从事数学教育、教学研究及其他教育工作的高级应用型人才。
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础等。
8.物理学
培养目标：培养具有物理学基本理论、基础知识和实验技能，能从事中等学校物理教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、数学物理方法、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、物理教学技能基本训练、人文社会科学基础等。
8.化学
培养目标：培养具有化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在中等学校进行化学教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工基础、化学教学论及相关课的实验课程、化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
10.旅游管理与服务教育
培养目标：面向21世纪中国旅游职业技术教育的需要，培养德、智、体全面发展，具有经济学、工商管理等方面知识和系统的旅游管理专业知识，能在各级各类旅游教育单位担任旅游职业教学和研究工作，在各级旅*政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的中高级应用型专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、饭店管理、旅游经济学、旅游学概论、旅游规划与开发、旅游市场营销、餐饮管理、前厅与客房管理、旅游英语、旅游管理信息系统、教育学、心理学、现代教育技术、教师语言艺术。
11.美术学
培养目标：培养具有美术学的基础知识、基本理论和基本技能，正确的审美观与艺术鉴赏知识，能从事中等学校或小学美术教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主要课程：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、技法理论、色彩学、透视学、解剖学、构图学、美术教育心理学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、水彩、水粉）、雕塑、装潢设计、室内外设计、广告设计、装饰设计、书法、篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用（绘画、设计）等。
12.体育教育
培养目标：培养掌握体育教育的基础知识、基本理论和基本技能，以及学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，以及学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、学校体育学、体育保健学、体育管理学、体育心理学、体育测量与评价、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术等。
13.音乐学（师范类）
培养目标：培养能主动适应现代社会、经济、文化与科技发展需要的，具有创新精神和实践能力的合格的音乐师资。身心健康，毕业后能在中、初等学校和校外艺术教育机构等单位从事教育教学、教学管理和研究等工作的专门人才。
主要课程：基础乐理、视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、多声部音乐分析与习作、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体与舞蹈、中国民族音乐、外国民族音乐、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、学校音乐教育导论与教材教法等。
（二）非师范类专业
14.汉语言文学（文秘方向）
培养目标：为党政机关、企事业单位培养德、智、体、美全面发展，掌握写作、报关、公关、礼仪等基本知识和技能及国家公务员应具备的行政管理知识和职业能力的高级专门人才。
主要课程：文学文本解读、实用现代汉语、大学语文、中国文化概论、秘书学、应用文写作、公共关系原理与实务、谈判学、办公自动化、形体与训练、口才学、礼仪、报关概述、报关与海关管理、报关与对外贸易管制、报关程序、报关单填制、行政管理学、行政职业能力测试（公务员考试科目）、申论（公务员考试科目）、公共基础知识（公务员考试科目）。
15.汉语言文学（新闻与传播方向）
培养目标：为广播、电视、报社等新闻媒体以及网络、广告等企业培养具有良好的职业道德和科学文化素质，掌握现代传播知识和技能及国家公务员应具备的行政管理知识和职业能力的高级专门人才。
主要课程：传播学、舆论学、大众传播概论、大众传播动力学、当代传播技术、传播伦理与法规、新闻学导论、新闻采访与写作、新闻编辑学、媒介管理学、新闻摄影技术、电视新闻编辑、网络传播技术、网络新闻编辑、报纸编辑学、电视节目制作、广告学基础、广告经营与管理、广告策划与创意、广告文案写作、行政管理学、行政职业能力测试（公务员考试科目）、申论（公务员考试科目）、公共基础知识（公务员考试科目）。
16.政治学与行政学(电子政务方向)
培养目标：培养具有马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理等方面工作的高级专门人才。
主要课程：管理学原理、法学概论、行政管理学、政治学原理、当代世界经济与政治、逻辑学、社会学、当代中国政治制度、当代西方政治思潮、比较政治制度、行政法与行政诉讼法、网络应用技术、数据库应用技术、公共部门人力资源管理、市政学、电子政务设计、公共政策概论、电子政务安全管理等。
17.市场营销
培养目标：培养适应社会主义市场经济发展需要，具备管理学、经济学和市场营销、物流管理的基本理论及基础知识，具有分析和解决市场营销、物流管理和企业管理工作中实际问题的能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与物流管理的应用型专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查等。
18.财务管理
培养目标：培养具有扎实的市场经济理论基础、财务分析和决策技能以及一定科研能力的，能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧，从事工商企业和行政、事业单位等有关部门的财务管理工作的应用型专门人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、初级财务管理、高级财务管理、市场营销、经济法、商业银行经营管理、投资学、跨国公司财务、项目评估等。
19.生物技术
培养目标：培养掌握生命科学的基础知识、生物科学与技术的基本理论和基本技能，以及一定的企业管理知识。具有良好科学素养及教学、研发和管理能力，能在科研机构、学校、工业、农业、林业、医药卫生、食品、环保、园林、商检、生物技术及制品等部门从事教学、基础研究、应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作的复合型生物技术人才。
主要课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、基因工程、微生物工程、发酵工程等。
20.计算机科学与技术(嵌入式技术方向)
培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，适应嵌入式技术产业发展趋势和市场人才需求，具有本专业必要的系统理论、专业基础知识和基本技能，具有较强的实践动手能力，能在嵌入式技术领域从事设计与开发的应用型高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、电子技术基础、C语言程序设计、算法与数据结构、计算机通信与网络技术、单片机原理及应用、计算机组成原理与汇编语言、微型计算机接口技术、嵌入式系统基础、ARM嵌入式接口技术、JAVA程序设计、嵌入式操作系统、DSP嵌入式系统开发、基于嵌入式技术的通信系统开发、嵌入式软件测试技术、EDA技术及应用等。
21.计算机科学与技术(数字媒体技术方向)
培养目标：培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，面向国家机关、科研机构、媒体机构、广告公司及其他相关部门的，具备电子信息、广播影视、计算机科学、多媒体网络、信息传播与处理等方面的专业知识与技能，能够从事数字媒体技术开发、数字媒体设计和制作、数字视音频合成与创作、数字影视制作、信息服务及数字媒体管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、电子技术基础、C语言程序设计、算法与数据结构、数字媒体导论、数字媒体原理与应用、计算机图形学、数字图像处理、数据库原理及应用、视音频处理技术、计算机通信与网络技术、Web程序设计、动画设计与制作、网络游戏设计技术、视频特技与非线性编辑等。
22.网络工程
培养目标：培养具有良好的科学、人文素养，系统地掌握计算机科学与网络技术、网络工程的基础理论、专业知识和基本技能，具有较强的实践动手能力和良好的团队协作精神，以及将计算机软件、硬件与计算机网络进行集成创新的能力，能从事网络工程规划设计、技术开发和网络管理、维护、运营等工作的高级应用型、开发型及经营管理型人才。
主要课程：计算机体系结构、网络操作系统、网络数据库原理与应用、微型计算机原理与接口技术、计算机网络、计算机通信、IP交换与路由技术、计算机网络安全技术、网络系统集成技术、网络管理技术、网络分布式计算、网络多媒体技术、网络程序设计、现代网络环境、网络工程、网络分析、测试与优化、人工智能、Web程序设计、Linux系统技术等。
23.电子科学与技术
培养目标：培养适应我国社会主义市场经济和信息科学技术及产业的发展需要，具有良好的科学文化素质、工程实践能力、创新思维能力和创业能力；具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚的基础理论、专业知识和实验能力，能在该领域内从事电子系统和光电子系统的设计、制造及其相应的新产品、新技术、新工艺开发等工作的高级工程技术人才。
主要课程：高等数学、工程制图、大学物理、工程数学、电路基础、电子技术、电磁场物理、量子力学、固体物理、数理方法、C语言程序设计、电子课程设计、计算机辅助设计等。
24.电子信息工程
培养目标：培养具有电子技术和信息系统的基础知识、基本理论和基本技能，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级工程技术人才。
主要课程：电路理论系列课程、信号与系统、数字信号处理、通信系统、自动控制原理、单片机应用技术、微机原理等。
25.机械设计制造及其自动化
培养目标：培养具有基础理论知识、科学思维方法及解决实际问题的能力，能从事机械工程领域内的设计制造、运行管理与经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程：工程制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、机械原理、机械设计基础、互换性与技术测量、液压与气动技术、数控机床与编程、先进制造装备设计、精密加工与特种加工、现代制造技术、机电一体化系统设计、机电传动控制、轻工装备自动化等。
26.化学工程与工艺
培养目标：培养具有本专业的基础知识、基本理论和基本技能，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术应用型人才。
主要课程：物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离过程、化工过程系统工程、化工工艺学、无机化学、分析化学、计算机技术、大学英语等。
27.土木工程
培养目标：培养适应社会需求，具有土木工程学科的基本理论、基础知识和专门的管理知识，能从事土木工程项目的研究、设计、规划、施工、服务及管理等工作的应用型专门人才。
主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土质学与土力学、土木工程材料、工程制图、测量学、结构设计原理、工程技术经济与管理、水力学与水文学、施工组织设计、工程定额与概预算、基础工程等。
28.环境工程
培养目标：培养德智体全面发展，掌握环境工程专业的基础知识和基本技能，能进行环境规划、城市和城镇环境监测、污染控制工程的设计、运营管理、新工艺和新设备的研究和开发的应用型高级工程技术人才，能在环保部门、规划部门、工矿企业、设计单位、学校等从事规划、设计、施工、环境科技管理、教育和研究开发等工作。
主要课程：环境工程微生物学、环境监测、给排水工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置、噪声控制工程、环境生态学、工业水处理新技术、环境评价、环境规划与管理等。
29.艺术设计
培养目标：培养具有艺术与创作、教学与科研等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事设计、研究、教学、管理等工作的专门人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、三大构成、专业技法（动画运动设计、三维数码设计、卡通造型设计、建筑壁饰设计、室内外空间设计、景观艺术设计、公共艺术设计、广告设计、CIS设计等）、艺术设计理论等。
30.音乐学（音乐表演方向）
培养目标：培养综合素质高、专业技能扎实和有艺术创新追求的，能从事团体钢琴、器乐演奏、声乐演唱等专业文艺表演，以及在大中专院校从事钢琴、器乐、声乐教学的专门人才。
主要课程：钢琴演奏、声乐演唱、器乐演奏、形体课、钢琴艺术史、基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、曲式与作品分析、复调音乐、艺术概论、民族民间音乐、中国音乐史、外国音乐史、民族器乐概论、意大利语音、声乐艺术史等。
31.音乐学（艺术管理方向）
培养目标：培养具有良好的文化艺术素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业中演出行业的经营特点和运作规律，善于分析国内外文化艺术发展趋势，初步具备现代管理、经济、法律、演出经营管理、舞台技术管理的基础知识，能在文化产业、媒体、表演艺术团体、演出公司、剧场及政府相关部门从事文化艺术管理、艺术经营、演出策划与营销的专门人才。
主要课程：艺术管理学、艺术市场营销、剧场和演出管理、艺术团体管理、艺术与法律、电钢琴、声乐演唱、器乐演奏、形体课、基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、艺术概论、民族民间音乐、中国音乐史、外国音乐史、音乐鉴赏、艺术概论、器乐、舞蹈等。
32.音乐学（钢琴调律方向）
培养目标：培养各类中等学校（普通中学、职业中学、幼儿师范、普通师范、艺术师范以及其他中等学校）的音乐师资、钢琴调律与维修的专业技术人才。
主要课程：钢琴机械原理、钢琴调律、立式钢琴调整、平台钢琴调整、电钢琴、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、和声学、歌曲作法、艺术概论、民族民间音乐、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、器乐、形体与舞蹈等。
