第一部分：基础知识
1、郭沫若原名 ，的__________ 、__________ 。
2、《天上的街市》中幻想街市上美丽景色的诗句是 __________， __________， __________，__________ 。
3、闻一多的代表作用__________ 、__________ 等。
4、余光中和席慕蓉都是__________ 诗人。
5、下列重音标志正确的一项是（ ）
Ａ、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。
Ｂ、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。
Ｃ、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。
Ｄ、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。
6、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）
Ａ、有的／被天风吹卷／到舟中的窗里，有的／被海浪打湿，沾在船头上。
Ｂ、有的／被天风／吹卷到／舟中的窗里，有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。
Ｃ、有的被／天风吹卷到／舟中的窗里，有的被／海浪打湿，沾在船头上。
Ｄ、有的／被天风／吹卷到舟中的／窗里，有的／被海浪打湿，沾／在船头上。
7、"街灯"与"明星"的相似点是（ ）
Ａ、星星点点，时隐时现 Ｂ、离人们视线都较远 Ｃ、数量都很多 Ｄ、都是夜间出现的分散的小发光体8、下列诗句中运用了象征手法的一项是（ ）
Ａ、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
Ｂ、我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方。
Ｃ、黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
Ｄ、小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我要这头／母亲在那头9、下列诗句中没有运用联想和想象的一句是（ ）
Ａ、忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
Ｂ、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
Ｃ、别离后／乡愁是一棵没有年轮的树／永不老去Ｄ、……都变成声音飞到四面八方去吧，不管它像一阵微风／或者一片阳光。
10、阅读下面四首写雪的诗，完成后面题目：
⑴江山一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
⑵昨夜北风寒，天公大吐痰。一轮红日上，便是化痰丸。
⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。
⑷新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
没有使用修辞手法的诗是（ ）
Ａ、⑴ Ｂ、⑵ Ｃ、⑶ Ｄ、⑷文雅优美的诗是（ ）
Ａ、⑴ Ｂ、⑵ Ｃ、⑶ Ｄ、⑷俗不可耐的诗是（ ）
Ａ、⑴ Ｂ、⑵ Ｃ、⑶ Ｄ、⑷由此我们可以在修辞方法的作用上得到什么启发呢？
第二部分：阅读分析 （一）
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。11、诗中的"不甚"二字需重读，原因是 。
12、为什么诗人想到了牛郎织女，这与第一二节诗有何联系？
13、作者将传说中的牛郎织女改写成自由幸福的牛郎织女，原因是什么？
14、将"定能够"改为"定然"行不行，为什么？
15、诗中既用了"我想"表猜测与想象，为什么又用"定然"来表示肯定呢？
16、诗人用"朵"来修饰流星，他的用意是（ ）（多项选择）
Ａ、"朵"常用作花的量词，这里是暗把流星比作花朵，暗用了比喻的手法。
Ｂ、"朵"作流星的量词，不同一般，引发人们的思考。
Ｃ、"朵"增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。
Ｄ、"朵"使流星给人留下美的回味，让读者越来越觉得天上的街市神奇美妙，无限向往。
17、"我"与"他们"分别指的是（ ）
Ａ、作者；读者与牛郎 Ｂ、读者；作者与织女Ｃ、读者；牛郎与织女 Ｄ、作者；牛郎与织女18、"不信"后面的逗号，如果被删掉，这一句的表达效果有什么不同？
19、"闲游"写出了他们 的情景，寄托了作者的理想。
（二）
我从不肯妄弃一张纸，总是留着--留着。
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
20、全诗抒发了诗人怎样的感情？
21、诗人为什么从折纸船写起？
22、"仍是不灰心地每天叠着"表现了诗人 的心情。
23、诗中的"纸船"代表着什么？
24、最后一节中的"你""他""她"分别指什么？
25、"留着--留着""一只一只"为什么要重复？表达什么思想感情？
26、揭示文章主旨的句子是 。
（三）
三原色
（ａ）我，在白纸上，白纸--什么也没有用三支蜡笔一支画一条画了三条线（ｂ）没有尺子线歪歪扭扭的（ｃ）大人说（他很大了）
红黄蓝这是三原色三条直线象征三条道路（ｄ）--我听不懂，（讲些什么啊）
又照着自己的喜欢画了三个圆（ｅ）我要画得最圆最圆27、诗中括号和破折号的用法都是表示（ ）
Ａ、补充说明 Ｂ、强调 Ｃ、解释 Ｄ、着重指出28、诗中ａｂ两节写的是什么内容？
29、ｃ节写的内容是 。
30、"--我听不懂（讲些什么啊）"说明什么？
31、大人说"三条直线／象征三条道路"的用意是什么？
32、ｄ节中"又照着自己的喜欢／画了三个圆"说明什么？
33、这首诗反映了一个什么社会问题，请作简要分析。
（四）
⑴世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。
⑵世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价。你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。
⑶有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。
⑷青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。
⑸朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次，因而才有了"花有重开日，人无再少年"、"百年容易过，青春不再来"的忠告，才有了"盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"、"莫等闲，白了少年头，空悲切"的慨叹，才有了"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时"的劝勉。
⑹年轻的朋友，（）（）你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，（）不能有一种理由放弃理想和追求，（）（）你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你。
⑺拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
⑻请为我们的青春喝彩。
34、第二段中"但有一种失却很无奈"，产生"无奈"的原因是 。
35、第四段中"令人艳羡的资本"指的是 。
36、第五段中"朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富"，青春"弥足珍贵"的原因是 。
37、第六段括号中填的关联词语是 。
38、对这篇短文的分析理解不正确的一项是（ ）
A、开头两段，从"拥有"与"失却"两个方面阐明了青春的瑰丽和无价。
B、第五段引用古人的忠告、慨叹和劝勉等事例来证明青春弥足珍贵。
C、第六段作者劝勉年轻的朋友，不要放弃自己的理想和追求。
D、结尾两段，礼赞青春，点明了"为青春喝彩"这一题旨。
39、依照第七段的句式造句，话题不限，要求内容健康，合乎情理，有新意。
40、文中说："拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。"你认为拥有了怎样的"潇洒和风流"，青春才值得喝彩？（40字左右）
第三部分：写作题目：温暖要求：文体不限，有真情实感；600字左右
