知识：
学会观察自然景观，做到观察有序。
能力：
培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。
情感：
能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。
重点：
仔细观察，能通过观察积累交流材料，
难点：
学会抓住特点，有顺序地向别人介绍自然景观之美。
教法：
展示、交流。学法：自主探究。
教具：
图片。
流程：
一、组织教学
二、1.导入
2.学生讲述、交流：
（1）分组讲述、交流
（2）全班交流
教师提出活动要求：
1.要将自己观察自然景观的奇特情况向大家介绍。
2.其他同学要认真倾听。
3.师生评议：提示学生正确评价他人发言的方法。
4.总结与展示：
教师总结：学生将自己搜集到的资料、图片在班级展示角张贴展示，促进交流。
