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中班《电话号码》教案

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时间:

2020-12-20

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  活动目标:

  1、学会正确认读电话号码,了解其重要性。

  2、激发与同伴交往的愿望和情感。

  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验打电话的快乐。

  活动准备:

  故事人物插图、数字卡、电话号码条形纸。

  活动过程:

  一、情景导入

  1、小老鼠去小熊家里做客,玩得天快黑了,小老鼠想让妈妈来接它回家。它拿起小熊家的电话听筒就叫妈妈,可是为什么电话一直打不通呢?

  2、小老鼠看到上面有很多数字,于是它随便地乱按了几个,嘟嘟,电话通了,你们猜猜谁接到了它的电话?

  3、到底是谁接到了电话(小狗)?小狗可能对小老鼠说什么?

  4、发现电话号码很重要,不能乱拨,记住自己家的电话号码,就能在需要帮助的时候告诉家里人了。

  二、学着拨打电话

  1、看看电话号码,认读小老鼠家的号码是什么。

  2、拨打电话号码。

  (1)幼儿做小老鼠,老师来给小老鼠打电话。

  (2)注意打电话和接听电话的时候要有礼貌,别人才喜欢你。

  (3)发现要正确拨打每一个数字电话才能打通,小老鼠的妈妈接到电话,一会儿就来接小老鼠回家了。

  三、排排说说自己家里的电话号码

  1、说说电话号码:小朋友知道自己家里的电话号码吗?发现我们每一家的电话号码都不一样。

  2、把自己家里的电话号码排列在纸上,告诉给好朋友听。一起来读一读。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学习,真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师,调动孩子的学习兴趣,能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。

  小百科:电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组成的(手机号码为11位),早期有过5-6位的的情况。

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