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新闻采访实习心得

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时间:

2020-10-14

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  新闻采访实习心得【1】

  奥运会期间,《民情民声》节目组重点关注的报道主题是反映广大市民在奥运会播出期间积极支持奥运,响应奥运精神,参加各种活动,支持奥运的热情。

  我原本以为奥运期间我们节目组的工作会相对轻松一些,甚至会无事可报,因为我觉得奥运会和“民情名声”似乎有点不挨边,但没有想到新闻部的总编辑程志峰老师会在周一的例会上想到这样一个主题,把奥运和普通民众的生活以这样的一个巧妙的形式联系起来。

  使我们节目组在接下来的两周时间里都围绕这个主题工作,从这点上,我发现自己在这个方面还是表现出新闻敏感不强,之前总是就事论事地看待要报道的事件,没有把国家大事和民众的生活联系起来,这也许是因为我没有真正理解“民情民声”这个概念的缘故吧。

  这段期间,我和节目组的记者们主要的报道方向是各个社区和企业,报道他们在奥运期间的各种支持奥运,响应奥运精神而举办的各种活动。

  今天,我和王愉老师第三次去社区采访,之前去两个社区的采访工作我觉得完成的都还比较好,根据以往采访中发现的记录方面的问题我都比较注意,基本上完整、全面地进行了记录。

  出发前,王老师决定让我来写这一次的先期采访计划。

  让我提前准备一下采访时要提问的问题,简单的拟定一个采访的整体要点,这是我半个月来第一次写电视新闻采访计划,昨天晚上,我看了一下前几次的采访记录和电视新闻稿签,勉强写出了一个采访计划。

  有了前两次社区采访的经验,上午的采访进行的基本还算顺利,王愉老师对我写的采访计划也基本满意,但他同时也觉得我制定的采访问题还是针对性不强,没有更深入地体现这一时期我们节目组的报道主题,并且我在采访中所选择的采访对象典型性不够强,没有全面的选择采访对象,这些问题我在先前制定的采访计划中都没有涉及,体现出了我在采访工作的方面的不足。

  采访完毕回到台里已经快11点了,我们节目组的要求在12点之前将上午采写的摄像素材连同新闻稿件送审,因此我们要在一个小时的时间里将上午的采访做出全面的总结,并结合不到2分钟的摄像素材写出400字左右的稿件,对我来说确实有些紧迫,我必须在15分钟之内将我的采访记录整理好,结合摄像素材将采访要点条理理顺,之前只是看着节目组里的老师们做这项工作,自己还从没有涉及过,紧张的整理后,虽然还是有些生疏,但最终勉强地完成了上我的工作。

  晚上,看着节目里新闻提要的字幕里出现了自己的名字,心里有一种欣慰的感觉,一天,甚至是半个月的实习,终于有了一些进展。

  新闻采访实习心得【2】

  实习期间,我格外珍惜此次难得的机会,努力工作,严格要求自己,虚心向专业编辑记者求教,同时自己利用空闲的时间,自觉认真学习政治理论,党和国家的政策,学习法律、法规等知识,也认真学习一些自己专业以的行业相关知识,掌握了一些基本的新闻采访技巧和写作技巧,从而进一步巩固自己所学到的知识,为以后真正走上工作岗位打下基础。

  但理论与实际始终是存在很大的差异的,即使掌握了新闻采写能力,也不见得在真正的采访中会如想象中的那么顺利简单。

  在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。

  比如在第一次参与大型人物纪实类版面《都市脸谱》的采访。

  做一个关于“少年作家”的专题时候,面对三水小豆豆种植园的负责人、佛山市作家协会副主席黄爱卿老师如同发散性思维的介绍讲述,我原本拟定好的采访思路被打乱了,所有的思绪都变得混乱不堪,只是匆忙之间记下了一些关键词,等采访回来整理笔记时候才看到自己的线索素材已经被完全打乱,在写作中根本无从下手……刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。

  在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

  好在在带我的记者林xx的指导帮助下,我渐渐学会了如何有效的摘取采访对象言论要点和精华,整理新闻线索,在随后的报道写作中也逐渐得心应手起来。

  不过有一点是明确的,就是我们所学到的理论教育和实践的确是有一段距离的。

  所以,我们的学校教育应当与实践结合起来,在实践中真正消化理论知识,这样学生才不至于在实际操作中出现自以为是、手高眼底的情况。

  在实习过程中,也发现灵巧的运用了新闻写作技巧是十分重要的。

  在此以前,我一直有一个不正确的认识,以为写新闻就好像编写计算机程序一样,可以套用各种公式样式进去,反正大多数的新闻报道模式都是大同小异的。

  这种思维在我实习的初期影响很大,比如在报道“禅城区历史博物馆挂牌成立仪式”的时候,我就按照以前写学院文化艺术节的新闻报道格式,把整个开幕式从嘉宾介绍、领导致词、文人朗诵、藏品捐赠、挂牌仪式等内容按照时间顺序一气呵成的记录下来,新闻六大要素一个也不少,格式也规范,自以为写得很完美,但等第二天正式见报的时候才发现自己的文章被大幅度修改了不少,比如弱化了对开幕式流程的长篇累牍的描述,重点突出其中比较有代表性的两个场面,并且深入挖掘幕后的故事。

  通过对比学习我开始明白,新闻不仅仅只是要告诉读者发生了一件怎么样的事件,更需要向读者提供最新鲜最有用的资讯消息,也就是平常所说的“做出深度、做出广度”。

  套格式的新闻写作模式虽然可行通用,但并不能传递新闻价值,这样写出来的新闻不但读者不喜欢,连我自己在写作过程中也味如嚼蜡丧失激情。

  新闻采访实习心得【3】

  12月份以来,我们所学的《新闻采访学》几乎都是以实践、实习为主。

  正所谓理论联系实践。

  之前学了那么多的有关采访的理论知识,都从没有用到实践中去过,只是系统的把那些新闻采访知识输灌进了脑袋,但却没有用来指导实践过。

  而如今,老师在有限的条件下给我们安排实践实习的机会。

  不管是学习他人的实践经验,还是让我们自己去体会,我都觉得很有必要,也很感谢老师为我们争取机会而付出了那么多。

  第一次的实践活动应该是我们班举行的模yi答记者问。

  我和另外4位同学有幸成为被采访者,其他的同学对我们五个人分别提出问题,我们做出回答。

  陶艳的回答确切、具体;胡文茜快言快语;林蓉蓉纯真无邪;张国平的语言犀利;我呢?很真诚、很用情,不过我觉得我太情绪化了。

  虽然我们这次模yi答记者问的实践活动有很多地方不规范,但通过老师的点评后,我们都知道了哪些地方不规范,存在哪些问题以及日后该如何处理这些问题。

  不管怎样,我们的实践活动还算的上是一次成功的实践活动吧。

  因为我们5个人的回答各有千秋,同学们提出的问题也很有水准,只是我们在程序以及礼仪上存在一些小毛病。

  第二次的实践体会是江西日报的高级记者程娟来给我们班上课。

  程娟老师把她自己的采访经验结合理论知识传授给了我们。

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