垫底辣妹观后感（一）
看了陈主任推荐的《垫底辣妹》这部电影，身为教师的我颇受启发，教育就是教学和育人，我们不能把他们俩孤立开，因为他们是相辅相成的，垫底辣妹观后感。教育教学是一门艺术，更是一门科学。
这是一部日本教育影片，主要讲了一位补习班的教师是怎样教育一位学习成绩极差的学生爱上学习，最终积极主动的学习，发挥出自己的潜能，考取自己理想的大学的故事。这部影片中的补习班中的老师是一位很有魅力的老师，他的教学方法深深地吸引了我。他能够使一位差生爱上学习，源于这位老师极高的教学艺术。
一、 他爱学生。
用李镇西老师的话说就是："用爱心换取爱心，以心灵赢得心灵",通过他与那位差生的原学校老师的谈话，就可以看出，他爱学生，意味着不歧视差生，相信差生通过自己的努力是可以成功的。正是源于老师内心的真正的爱差生，让这位垫底辣妹偷听到她这两位老师的谈话后，才理解了老师的良苦用心，补习班的老师从没瞧不起她，是真的想让自己成功，从而学习的内驱力慢慢地增强",所以爱学生，就要发自内心地，不要为了什么目的，你会收获学生给与你的意想不到的的收获。
二、 尊重学生。
李镇西老师在《爱心与教育》中提出：教育者的尊严来自学生的认可。即：教育者的尊严是学生给的。当我们把爱心自然而然地先给学生时，学生就不止把我们当做老师。这时我们获得的尊严，就不仅仅是教师的尊严，更有朋友的尊严、同志的尊严、兄长的尊严、父亲的尊严。面对补习班里的这群孩子，都是问题学生，这位老师没有讽刺挖苦他们，即使考了零分，相反平等地面对这些孩子，也赢得了孩子们的尊重，他的教学才得以顺利地开展。
三、 相信学生，鼓励学生。
有一种暗示效应，也适用于教育，就是你从一开始就相信班里的每一位孩子长大后都会大有作为，并且从一而终，那么事情就可能真的如你所愿，在这位补习班老师眼里，暗示给辣妹的就是她一定能考上当地一流的大学，即使她从零分起点，中间一直鼓励她，不要放弃，成功在向她招手。
四、 教育需要智慧。
教育只有爱是不够的，更需要智慧。电影中创造奇迹的这位老师很有智慧，他上课灵活，点子真多！总是在学生失败，要放弃的时候想出办法调动学生的积极性。不呆板，和学生之间就像朋友关系，不摆老师的架子，了解学生，了解学生的兴奋点，并且利用兴奋点引导着学生学习，比如，辣妹等差生想要知道老师的初恋女友长什么样，老师就抓住了这个兴奋点，给他们提出条件，要达到什么学习目标，才可以让学生们看女友照片，学生们都拼命学习。最终她达到了目标，如愿以偿地看了照片。我们一般的奖励可能激不起学生的兴趣，所以我们教师要动动脑筋，寻找更有意思的奖励，就像这位老师一样，还不需要花钱哟！
总之，这位补习班老师是我们教师学习的楷模，学无止境，不只是对学生说的，也是对我们教师说的，充实提高自己，才能使我们更得心应手的工作，观后感《垫底辣妹观后感》。假期多充充电，快乐的生活，得意的工作，向着目标，出发吧！
垫底辣妹观后感（二）
孟子曰："天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"可见，聪明来源于勤奋，天才来源于积 累。
自从看了《垫底辣妹》这部电影，我得到了许多感悟。沙耶加的表现一次又一次让我震惊。她把不可能实现的事情变为可能，她可以的，我们也可以、然而，在现实生活中，我是经常怀疑自己，怀疑自己是否在有限的时间内吸收老师传授的知识；怀疑自己在这件事上做得对不对；至于我的梦想我会一直坚守下去的。
沙耶加小学生时代的梦想是能交到朋友，这样简单而又纯真的年代，让人想起美好的童年。
坪田老师是认沙耶加认可的第一个大人。坪田老师第一次见到沙耶加曾说过许多鼓励她的话，如："你是个意志坚定的女孩。","有积极向上的态度"以致后面他对她班主任说的"她是存在无限可能性非常优秀的女生"……可见，坪田老师是一位好老师，他不会因为她是学渣而放弃沙耶加，他也会继续坚守"有志者，事竟成"这个信念而生活下去。
沙耶加在小学时代因交不到朋友而产生心理问题，转学后的沙耶加交到朋友后便不务正业；到后来吸烟被抓，这是她人生当中的转折；遇到坪田老师努力后的每一天，每天都在进步，直到弟弟把爸爸推倒，弟弟嘲讽沙耶加，沙耶加顿时觉得自己不可能完成这个愿望甚至对自己没有希望……
上述的事情告诉我们，人总是会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，而这些恰恰是你人生最关键的时候，所以，如果连自己都不相信自己，谁还能挽救你呢！
沙耶加的在妈妈是一位伟大的女性，她对沙耶加无条件支持，就是这样的母亲，使沙耶加有了精神的支柱，我认为母爱是世间最伟大的情感，母爱就意味着永远的付出，所以请珍惜孝顺好母亲。
《垫底辣妹》是讲一个从倒数的女孩，出乎意料的考上日本的一所名牌大学-庆宁大学（每天把自己的愿望说出来，将它化为动力）。沙耶加做到了，她把不可能的事变为可能就是自信，她有坚强的意志力、有积极向上的态度，她对于挫折，勇敢面对……
那么，我们是否这样做了吗？我们虽不是差生，但有尝试改变过吗？
不，这我不知道，我只知道我们并不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸，我们只要做好自己。
