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美德少年事迹材料推荐辞优秀作文

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  孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了,你聪明好学,你是个好孩子,你是好样的。你一定会超越我们的期望的,继续努力吧!下面是小编为大家收集整理的美德少年事迹材料推荐辞优秀作文5篇,希望能帮助到大家!

  【篇一】

  班主任推荐辞:

  她是一个懂事、孝顺让父母骄傲的好女儿,她是一个勤奋踏实、懂礼貌、乐于助人、热爱学习、热爱生活的好学生。身体上的不完美,并不影响她求知的心。她不埋怨老天的不公,她知道只要自己付出比别人更多的努力,一定会成功的道理,她正在努力实现自己的梦想。她是一个名符其实的“美德少年”。

  美德事迹:

  我是初2014级11班的xx,今年13岁,我勤奋踏实、积极上进。在家我是一个孝顺的女儿,在校我是一名品行端正的好学生。小时候,右眼因意外伤害而失明了,只有左眼看得见。但我并不因此而羞恼,而埋怨老天的不公。我知道只要自己付出比别人更多的努力,我也会成功。所以,我踏实的做好每一件事。在学校,我从不乱扔垃圾、随地吐痰,更不会说脏话,见到老师,我主动地跟老师打招呼,别人有困难时,我尽自己最大努力去帮他。记得有一次,我的同桌有一道题目不会做,她就问我是怎么做的。而这个题目我刚好做出来,本来想直接告诉她答案,转而一想这样可能会伤害到她,我就给她说让她按照自己的思路走,就可以做出来。然后,她按照我说的方法,很容易的就把题目解答出来了。在学习上,我认真的听好每一节课,完成好所有老师布置的作业。有时候遇到不懂的题目,我会主动的问老师,把知识弄懂。我并不聪明,但我知道笨鸟可以先飞,早起的鸟儿有食吃。所以,每次考试我都会向前走一大步。我相信,只要我认真踏实的学习,我会做的更好!有时候在大扫除时,有个别同学跑掉了,因而就有些地没有人扫。当我把自己的劳动任务完成时,问劳动委员可不可以走了,他说让我帮他一起把没人扫的地方扫了,我说好。虽然我多做了一些劳动,可这又有什么呢?我锻炼了自己,而教室也在我们的打扫之后,变的干干净净,第二天大家又可以在干净整洁的环境中学习。这是多么的美好!

  在家里,我很懂事,我知道爸爸妈妈很辛苦,我不能让他们为我操心。爸爸和妈妈都是普通的劳动人民,做着普通的工作,有时候还要加班到很晚,休息时间都很少。我知道他们的辛苦,为了让他们多一点休息时间,我主动提出由我做早餐。因此,每天早上6点我会准时起床,为全家做早饭。虽然爸爸妈妈都是普通的工人,我仍为有他们这样的父母而骄傲。从他们身上,我学会了艰苦朴素、勤俭节约,我也学会了体谅、理解、关心他人,更学会了勤奋踏实、自强不息。有一次,家里因为要大扫除,妈妈就叫我和弟弟出去玩。我们也想帮忙,在我们再三劝说下,妈妈终于同意让我们帮忙。我和弟弟好高兴好兴奋!在做家务时,干的特别的起劲。大扫除之后,身体有一些疲倦,因此也更体会到父母的辛苦,心里暗暗决定今后一定要多帮父母做事,多帮他们分担。还有一次,妈妈生病了,在发烧。她不想跟我们说话,我端了一盆凉水,把毛巾浸湿,然后扭干,敷在妈妈的额头上。她渴了,我就把水端给她喝。后来妈妈病好了,妈妈很高兴,说我懂事了,会体贴父母了。

  在外面,看到别人需要帮助,我也会主动的去帮忙。暑假里一天,在家呆着有点闷,就去公园玩。在过马路时,看到一位老奶奶也在过马路,但是走的很匆忙。这时一辆车飞快的冲了过来,我大声的叫住了老奶奶。幸好叫的及时,不然后果不堪设想。能够帮助别人,我很开心。因为自己的一个小小的举动,而方便了他人,我很开心。在以后,我会好好努力学习,学得本事,自己就更有能力去帮助他人。我会不断的加油!

  【篇二】

  班主任推荐辞:

  主持班务,师之臂膀;服务全班,当仁不让。清洁纪律,管理有方;组织晨读,书声朗朗;管理自习,纸笔沙响;老师在否,班级照常。激扬文字,堪比元亮;驾驭数理,未来嘉当;政史地生,自由徜徉。师生关系,处理恰当;全面发展,师生齐扬。带领全班,积极向上;美德少年,实属应当。

  美德事迹:

  “谁来当物理课代表呢?”,在第一节物理课上沈老师发出了提问。“举手表决!”这声音,如同裁判的枪响,如晴天霹雳。同学们便立即四下讨论了起来。大家的反应是互相推辞的。而我却在一边思考着:当还是不当,?“为什么不表现一下自己,帮助老师呢?”时间在一分一秒的过去。突然,沈老师说道:“怎么,没人愿意?倒计时三秒!”“三——!”我的思维一下子陷入了混乱,我心里不断重复着:当,不当·····“二——!”老师正环视着,似乎在寻找着。突然在最后一秒的紧要关头时,一只手举了起来,是一只果断、坚定的手。毋庸置疑,是——我。同学们的眼光中有说不出的惊讶,有百思不得其解的疑惑,也有发自内心的赞赏。这时,我捏了捏自己的手,在确信自己没在做梦的情况下。深吸了一口气,挺直了腰杆。仿佛一个人舒展到说不出的大。此后,我每天都会想起自己当课代表的初衷。

  上课后,老师在布置完背书内容和安排我管纪律后,便匆匆离去。我孤零零地坐在讲台上,手里攥着书,呆呆地望着大家——好像大家都是新来的。突然,台下突然传来一声巨响,随着同学们的一声爆笑,我吃惊地看到:伍鹏同学瘫坐在地上—原来他的板凳翻了!就因为这一下子,后面的同学们借机吵闹了起来。这正是我最不想要发生的事,我连忙用木块敲了敲讲桌,虽然分贝很高,但效果却不尽如意。“别闹了!”,但是没有一位同学搭理我。于是我跑下了讲台,阻止着。“我讲话关你什么事?”一位同学对我骂道。“你说什么?你要在我这儿背书?好吧!”我装作没听见,面带微笑地说着。因为我知道,在这时还他一句,只会让纪律越来越糟糕。正当他准备还口时,我又补了一句:“开始吧!”他顿时哑口无言,读起书来。这次真是有惊无险。

  早读课上,我正在主持读英语。在不经意之间,我突然发现彭书培趴在桌上,一动不动。于是,我靠拢去拍了拍他。他朦胧地抬起了头,脸是红彤彤的,看上去十分痛苦。“你怎么了?”我急切地问道。“没……没什么,就是头有点晕”,他吃力地说道。“要不回家吧。别在这儿熬了。”他摇了摇头。突然,他说了一句想吐,便向圆弧大厅的水槽跑去。我顿时没反应过来,愣了一下,便随他跑去。当我冲到教室门口时,只见他在过道大口大口的呕吐着。我连忙跑去拍着他的背,说道:“好些了吧?”他咳嗽地说:“好些了,好些了。刚才太难受了—可是,这儿……”“没事儿,我马上把它清理干净,”我强笑着说道。于是,我便转身去取扫帚了。“多拿一个扫帚。”他愧疚的说道。“放心吧!”面对着白花花的“有机物”和怪怪的味道我咽了一口唾液,心一横,便快速地干了起来。我扫着,他便把着撮箕。扫把像一把画笔,来回拖动着。不多时,地面恢复了原来的面貌。我便将撮箕送向了水槽······

  让责任伴我同行!

  【篇三】

  班主任推荐辞:

  难以想像,作为“留守儿童”,倪静是如此优秀。她生活上朴实自律,自立自强,为人谦和,助人为乐是她的美德和人格;学习上吃苦耐劳,敢于拼搏,严谨治学,奋力前行是她的精神和境界;工作上兢兢业业、尽心尽力,认真做事,追求卓越是她的一贯作风和品行。

  美德事迹:

  此刻,我们正聚精会神的听老师讲课。

  突然,一阵呕吐声传来。“你没事吧?来,擦擦嘴。”只见一个女生关切的问那名不舒服的男生。“没事。”面色略显苍白的的男生答道。一时间,全班同学的目光都被吸引了过来。待看到地上那一堆恶心的呕吐物后,赶紧捏上了鼻子,转过脸去,纷纷避而远之。教室里充斥着腥臭味。女生看了看,从容不迫地拿起了垃圾桶,赶忙跑去楼下的沙坑,不一会儿,捧着沉甸甸的沙回来了。熟练地把沙覆盖在呕吐物上,先扫干净,再拖,动作麻利,一会儿就处理干净了。看这熟练的样子,想必没少处理过这样的突发状况吧。这个女孩,就是我——现任初2014级3班的班长。作为班长,我尽职尽责,从来不怕辛苦,总是能将老师委托的事办好。作为一名学生,我认真对待每一学科,不辜负老师的劳动成果。作为一名青少年,我秉承中华民族的优良传统,尊老爱幼。虽然没什么大的作为,身上却不乏优点。

  父母眼中的我:自立自强,坚持不懈。

  从懂事起,留守儿童就是我的另一名字,为了全家人的生活,父母与我都牺牲了与家人朝夕相处的机会。从小父母就不在家,却恰好造就了我自立的性格。记得一次听写作业,爷爷奶奶都不会英语。被逼无奈,又不愿意做假。冥思苦想中突然想起手机能录音。第一次,语速太快,失败。第二次,语音不清,失败……

  反反复复,凭着一股倔劲,终于,完成了作业。自小,我就自己叠被子,收拾房间,养成了勤于家务的习惯,帮年迈的奶奶分担了很多家务。这充分体现我坚持不懈、自立自强的一面。

  老师眼中的我:责任感强,尽职奉献。

  上初中一年多了,大大小小的活动我参加了不少。每一次活动,我都会认真做好幕后工作,这是我的职责,亦是我的责任。曾经,我为了帮合唱指挥借服装,跑了一中午,连午饭都没吃。最终,我们班取得了不错的成绩,那一刻,我笑靥如花,辛苦终没白费。有人说我傻,又不是自己当指挥。我笑她不了解,集体荣誉远比我个人的荣誉重要。

  朋友眼中的我:热心开朗,心地善良。

  在班上流传着这样一句话——有困难,找倪静。这句话源自于我爱帮忙,又不爱计较的性格。无论是问作业,还是问事情,都来者不拒。加之我生性开朗,总爱和人说说笑笑,乐做开心果,愿做打开他人心们的钥匙,使同学豁然开朗,再展笑颜。有人说,金子是最纯美的,但比金子更纯美的是人的心灵。我始终坚信这句话,所以,也愿意用实践来证明。

  “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。我深知自己未来的路还很长,我将用善良为歌,宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;以坚持为笔,以责任为墨,描绘美好的明天。做一个德、智、体、美全面发展的优秀少年。

  【篇四】

  班主任推荐辞:

  她,懂礼貌,富有爱心,事事为他人着想。她对老人的关怀让老人孤独的心里倍感温暖。老人不是她的亲奶奶,但老人已经把她当成了自己的亲孙女。这种邻里和睦的关系让老人感受到夕阳下的美好。作为现在的独生子女能表现出这样的品质更加可贵。

  美德事迹:

  记得小时候,我们村里住的好像全是老人。我家隔壁住的是一位老奶奶,她姓杨,已经六十多岁了,孤苦伶仃。实际上她并不是孤独一人,她有孩子,只不过孩子常年在外打工,经常多年不回家,至少在我的记忆中只在过年时见过几次。她已是满头白发,我经常看见她独自坐在屋檐下,一坐就是老半天。

  有一天我放学回家,又见她坐在屋檐下,拿着针在穿线,我看见她试了很多次都没有穿上,我轻轻走过去说:“杨婆婆,我帮你穿针”。实际上,我从来没有穿过线,只是看妈妈穿过,很难的。我照着妈妈的样子试了几次,终于穿上了,她很高兴,不停地说谢谢我。

  我从她的家门口看进去,发现她家里全是乱糟糟的,地上也脏脏的。我说:“杨婆婆,我帮你收拾收拾吧。”我废了好大劲才把它们收拾好,把堂屋的地也扫得很干净。当我做完这些,额头上冒出了大汗。杨婆婆不断夸我乖,夸我懂事。不断地说“老太婆老咯,不中用了”,我看着她屋里整洁了许多,其实我心里也很高兴。后来,我隔三差五地过去帮她收拾屋子,陪她说说话,说学校的事情,她也讲她年轻时的故事,她每次都拿出糖果给我吃,其实我不吃糖果心里已经比蜜都甜了。到了现在,我都还依稀记得她给我讲“白毛女”的故事时的情景。

  后来我妈妈和她发生了矛盾,吵了架。妈妈不让我去她家,但我还是偷偷地到她家去,她感到很吃惊,我说我妈妈和您有矛盾,我和你没有矛盾。后来妈妈发现我还在往她家跑,不准我去,我抗议说:“杨婆婆很可怜,一个人在家,又没人说话,很孤单的,我们既然是邻居,就应该互相照应。你不是常说要互相帮助,助人为乐么?”妈妈只好依着我了,两家的矛盾也逐渐化解了。

  小学毕业后,我来到了x中学。住在了亲戚家。在我收拾东西时,还发现很多她给我的,我舍不得吃的糖。临走时她紧紧拽住我的手,舍不得我走,我说我会回来看你的。我走那天,她硬是坚持杵着拐杖把我送上车,我看见她那依依不舍的样子,我都要哭了。我长这么大,还是第一次觉得这样舍不得。

  第一学期半期考试后,我回了趟家,发现她家门紧锁。我问妈妈,才知道他儿子已经把她到新疆去了,在她走时,多次告诉我妈妈,一定要把他儿子家的电话号码告诉我。我拿到号码后立即跑到街上,给杨婆婆打了个电话,她听到是我的声音,她用几乎是哭的声音不停的说:“是茜茜吗?真的是茜茜吗?你杨婆婆好想你哟!”通过电话得知她现在身体很健康,我从心里为她感到高兴。

  这就是我的故事,这算一种美德吗?可我感觉很普通,很平凡呀!我愿这样一直做下去。

  【篇五】

  班主任推荐辞:

  她是老师的好助手,同学的好榜样。她成绩优秀,工作认真负责,积极参加学校活动,深得老师和同学的好评。她尊老爱幼,乐于助人,诚实守信,勤奋学习,尊敬老师,热心公益……她是美德少年的典范。

  美德事迹:

  我叫xx,女,出生于1999年,是xx中学初2014级15班的学生,任团支部书记和语文科代表。父母的悉心熏陶,老师的言传身教,在我幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使我成长为一名品学兼优的好学生。在家里,我是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,我是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会,我是位诚实守信、遵守社会公德,热心公益活动的好少年,我的品德修养深受家长、师生和周围人的一致好评。

  我是父母心中的好孩子。在家里,我能主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担;我很理解父母的良苦用心,克服了自己的逆反心理,理智地对待父母;关心父母的身体和心理状况:天冷时,我会让家人多添件衣裳,父母回家时我会奉上一盏热茶,父母压力大时,我会同父母聊天,宽慰父母;我言行一致,诚实守信,对事认真负责,父母常常把我作为教育弟弟的典范;我吃得苦,干活做事从不愉懒,我一直是父母的骄傲。

  我是努力学习的好学生。在学校里,我的成绩总能名列前茅,课前认真预习,做到心中有数,上课时聚精会神地听老师授课,下课后能及时归纳和总结。并按时按质量完成课后作业。我了解了老师的优点和长处,努力适应了新老师的教育教学特点;我理解、体谅和宽容了老师的过失,帮助老师做事,和老师保持了亲密融洽的关系。考试之前,我自觉地复习,查漏补缺,考试后,不论结果如何,我也会找出不足及时弥补。

  我是同学公认的好伙伴。我礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体,对待同学总是如春天般的温暖,同学遇到了难题,过来向我请教,我能清楚明白地理清脉络,耐心、细心地讲解;同学陷入了困境,我会充当心理咨询师,开导教育那位同学,让他走出阴霾;同学有难,我必定会伸手拽一把;课余时间,我又能和同学们谈笑风生,驱走心灵的寒冬。

  我是班级事务的热心人。我作为团支书和语文科代表,班上的事情老师会交由我处理,我会做得很得体。早读课上,我会带领同学朗读诗文,理解记忆;布置考场时,我会和同学们一起搬桌凳,还会亲自主动贴考号标签,组织同学们打扫清洁,我都做得有条不紊;自习课上,我能够组织同学们完成作业或背书,让同学不大声喧哗以致没有小声谈论,更不会有违反纪律的事情发生;办黑板报时,我自告奋勇地主动参加,几个同学各自分工,设计花边,构造草图,经过大家团结合力,一副出色、美观的黑板报大功告成。

  我是热心公益的好少年。在周六周日,你也许会看到我居住的小区里有我做义工的身影。我帮助清洁工婆婆打扫楼梯,擦窗户玻璃,仍然干得起劲;在街上,有公益募捐的活动,我会冲锋在前,带领亲朋好友前去献上自己的一份爱心;在大灾大难的灾区,我会捐上自己所有的零花钱和自己的衣服,并且祝愿他们在那里一切安好。

  作为一名中学生,在家里,在学校,在社会,我正用自己的正直和善良为词,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。


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