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小班安全教育活动教案|小班集中教育活动教案

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  活动名称:健康活动

  活动内容:踩气球

  活动目标:1.训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。

  2.在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。

  活动准备:1。每个人四个气球 2。磁带、录音机 3。垃圾袋 活动过程:

  1. 准备活动,与气球一起舞蹈,放音乐,教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。

  师:“今天我们和气球一起作游戏,小朋友们高兴么?”“你们准备好了么?那我们出发吧!”随音乐教师带领幼儿做准备活动。(小鸟飞――转手――转身――点步――抬腿)

  2. 踩气球游戏。

  (1)。幼儿做准备,教师示范动作。

  师:“我们要和气球作游戏,现在请小朋友把气球从手腕上取下来套到脚上,看看老师怎么做的!”教师师范

  (2)。幼儿练习四散跑,教师从旁指导。

  师:“听!谁的声音?原来气球说想与小朋友一起跑一跑,动一动。” “今天我们还请来了一位好朋友,你们看看是谁?”

  “你们好,今天我也和你们一起参与活动,请你们听一听我的指令,响一声,表示小朋友可以开始活动,四散跑开,在跑的时候要注意安全,不要

  与小朋友相撞,如果听到铃鼓一起在响,就要求小朋友要全部来到老师的身边!”

  (3)。练习踩的动作

  师:“今天我们要玩个游戏,叫做踩气球,我们先来练习练习,用脚踩气球,小朋友们先四散跑开,老师把气球扔出去,请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破,好吗?”

  (4)。教师示范游戏。

  师:“我们练习了踩气球,也带气球跑了跑,现在我们就要开始踩气球的游戏了!小朋友四散跑开,老师来追小朋友,被老师追到的要站住,老师把气球踩破。你们准备好了么?”

  (5)。请幼儿踩气球。

  师:“这次老师请小朋友来踩气球,看看谁最勇敢?”

  (6)。互相踩气球。

  师:“刚才小朋友真勇敢,现在请小朋友互相踩气球,小朋友要保护好自己的气球,再去踩别人的气球。”

  (7)。请客人老师游戏。

  师:“客人老师看的太高兴了,我们请他们一起来玩!”

  3. 放松活动

  师:“我们玩的太开心了。一起来放松放松。”

  4. 收拾场地。

  师:“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。”

  课后反思

  在这次活动中,活动准备充分,为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境,选择内容新颖,幼儿更为感兴趣,组织活动层次清晰衔接紧凑,教案思路完整。在活动过程中,教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体,氛围较好,充分与幼儿进行互动,环节设计也较好,为幼儿设计了有针对性的练习,目标的制定也较为准确,充分体现了活动内容,让幼儿自己捡气球,培养了幼儿的环保意识,与客人老师一起游戏一起进行游戏,从而培养了幼儿的交往能力。

  但在活动中也有许多不足之处:在活动中我低估了幼儿的能力,这也因为在试教时幼儿反应反差较大,这就让我重新考虑教学内容及难度,从而降低了要求:也因前一因素,导致了幼儿在练习四散跑时,感到了场地的不足,没能充分发挥:在一环节结束的时,我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全;在教授游戏时,虽有示范动作 但力度不够,面对小班幼儿还应单独示范,幼儿注意力不够集中;在准备活动过程中,幼儿注意力容易被气球吸引,应考虑气球的发放时间。同时,还应该再考虑场地的选择;在这次活动中还有不足之处,我认为我应该多学习其他老师的教学经验,扬长避短,弥补自己的不足之处,然后,我觉得还要继续参与此类活动,锻炼心理承受能力,避免却场!

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