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二年级教案1-3

【www.qhjz66.com--安全消防】

体育教案设计

年级二年级学生人数日期节次1

教学内容

使学生了解并掌握课堂常规场地器材

室内

教学目标1、使学生掌握课堂常规,增强学生的安全意识;

2、培养学生团结的思想品质,增强班集体的凝聚力;

3、锻炼学生关心同学,互相帮助的优秀品质

重点难点理解并掌握课堂常规

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

一、准备部分

1、宣布上课

2、师生问好

3、宣布上课内容及要求

4、练习队列队形

二、开始部分

小游戏:

"异想天开"

1、老师向学生问好

2、教师指导稍息、立正、向右看齐、向前看

教师讲解游戏规则:

分四队,每排学生分工,时间、地点、人物和事件。教师适当给提示。

之后在黑板上用学生的词语拼句子

总结游戏

1、学生问好

2、认真听讲、练习、仔细听教师口令

学生认真听讲,发挥想象,帮助教师念词语!

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教师:★

学生:?

要求:学生在课上能认真听老师的讲解。

要求:不会的字可以拼拼音,不许相互交流,每一个队选出一位队长。

3 10

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

基本阶段:

讲解课堂常规及举例说明

结束部分:讲解放松的重要性

应用学生能够接受的例子,让学生了解做课堂常规的重要性

例如:某年某人因为上体育课打闹,发生严重后果

教师讲解,提醒放松动作一定要做开。

认真听讲及讨论,做好笔记,不懂得的知识向老师请教,以实例时刻提醒自己注意安全

认真听教师讲课,放松心情

要求:学生认真听讲,提醒室外课学生必须穿运动服,运动鞋,注意安全

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20 7

课后

反思

体育教案设计

年级二年级学生人数日期节次2

教学内容

复习七彩阳光1--3节场地器材

草坪上

教学目标1、复习广播体操的技术动作,加强学生的纪律性;

2、培养学生诚实的优秀品质;

3、增强学生反应能力和思维发散能力.

重点难点掌握广播体操运动技术及连接

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

一、准备部分

1、宣布上课

2、师生问好

3、宣布上课内容及要求

4、安排见习生

5、练习队列队形

二、开始部分

小游戏:

我是长江,

我是黄河。

老师向学生问好

教师指导稍息、立正、向右看齐、向前看

教师讲解游戏方法,并示范,及规则要求

教师站中间喊口令,长江或黄河,长江向左流,黄河向右流。

教师总结游戏,灵敏在生活中的体现

学生问好

认真听讲

练习队列队形

认真听老师讲解示范,仔细听口令

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学生:?

教师:★

要求:学生在课上能认真听老师的讲解。

教师:△

要求:学生仔细听口令,作错方向罚纵跳两次

3 10

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

三、基本步法

复习广播体操:七彩阳光前三节

四、整理部分

拉伸肩部、臂部、腰部、腿部

喊口令让学生回忆做动作,然后纠正学生错误动作,找出两到三名学生领作,各自练习

教师总结学生表现,表扬为主

带领学生一起放松,给学生讲放松的重要性

总结课上学生表现,以表扬为主,但大错误一定要提出

回忆动作,认真练习,互相纠正,认真改进

认真放松,拉伸每一块肌肉,防止受伤,掌握为什么要放松的要领

学生认真听教师讲评,不足之处注意改进

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要求:认真练习,互相纠正错误动作

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课后

反思

体育教案设计

年级二年级学生人数日期节次3

教学内容

复习七彩阳光4--6节场地器材

草坪上

教学目标1、复习并掌握广播体操的技术要领和顺序

2、培养学生团结的思想品质,增强班集体的凝聚力;

3、锻炼学生关心同学,互相帮助的优秀品质

重点难点广播体操的操化连接

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

一、准备部分

1、宣布上课

2、师生问好

3、宣布上课内容及要求

4、安排见习生

5、练习队列队形

二、开始部分

小游戏:

迎面接力

老师向学生问好

练习队列

1、教师讲解游戏规则和方法,并示范动作:

画出场地,让学生站到场地内,在区域中进行迎面拍手接力。

2、教师总结游戏

学生问好

认真听讲

练习队列队形

学生认真听教师讲解游戏规则,按照要求做游戏

要求:学生在课上能认真听老师的讲解。

要求:教师提醒注意安全,学生不要受伤,积极参与。

3 10

课的内容教师主导学生活动组织形式及要求次数时间

三、基本步法

复习广播体操四到六节

四、结束部分

拉伸颈部肌肉、肩部肌肉、臂部肌肉、腰部肌肉、腿部肌肉

学生回忆,找学生领作,让学生互相纠正错误,最后教师做正确动作,让学生学习;

连一到三节动作

教师教授拉伸方式并讲明错误动作

教师总结一节课的内容和需要改正的地方,并对课上表现好的同学给予表扬

回忆动作,仔细考虑,观察其他学生的动作,并回忆,观察教师动作,练习并掌握四到六节,连一到三节广播体操

观察体会动作,正确拉伸活动各个关节与肌肉

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教师:★

学生:?

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组织:体操队形散开

要求:把动作做开,和老师一起喊口令

课后

反思

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