4BUnit 1教案

  单 元 教 材 分 析 Unit 1 A new student 本单元是四年级下学期的第一单元。经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望通过新学期的学习能获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。与Book 4A相比，本册教材所涉及的话题内容丰富了。因此所涉及的词汇，日常交际用语，句型也有所增加。教师在教学过程中应充分注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识有机结合起来。在语言训练过程 中要注意由易到难，由浅入深，使学生保持浓厚的学习兴趣，让他们轻松愉快地学英语。对于个别学习上有困难的学生，教师要循循善诱，耐心启发，教给他们有效的学习方法，帮助他们养成良好的习惯。教师还要重视教学评价对促进学生发展的作用。平时教学中要注意以形式性评价为主，采取鼓励，表扬的方法来调动学生的学习积极性，努力使全体学生都学好英语。 本单元安排了“向新学生介绍同学，老师”这个语言情景，此话题贴近学生生活，学生易于理解，乐意学习。Who’s that…? He’s /She’s …是本单元的主要句型之一。在Book3B中已出现过日常交际用语Who is the boy? He’s …教师应利用这一交际用语来引出新句型 。本册教材Unit2中的句型Who’s the …with…? He’s /She’s …是本单元句型的拓展，建议教师在本单元的教学中适时进行渗透。 单 元 教 学 目 标 1、  能听得懂、会说、会读和会拼写单词a student ,a teacher ,a doctor ,a nurse ,a boy ,a girl ,a man,a woman ,new . 2、  能听得懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school 。Who’s the boy in the tree ?Come down ,… All right .Don’t climb trees again .Yes ,sir .I’m new here. 3、   能听得懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s /She’s … Are you …? Yes ,I am .No ,I’m not .I’m a … 4、   了解辅音字母w和z在单词中的读音。 5、   会唱歌曲《Who’s that girl?》 课题：  Unit 1(1)  教学目标 1.能听懂，会说，会读和会拼写单词a boy,a girl,a man,a woman, a student, a teacher, a doctor, a nurse. 2.能听懂，会说和会读日常交际用语Welcome back to school. 3.能听懂，会说，会读和会写句型Whos that...？Hes/Shes...? 教学重点、难点 1.能听懂，会说，会读和会拼写单词a boy,a girl,a man,a woman, a student, a teacher, a doctor, a nurse. 2.能听懂，会说，会读和会写句型Whos that...？Hes/Shes...? 教学准备 CAI, 单词图片，录音机，磁带 教 学 过 程 教学改进 Step1: Free talk T :Hello,boys and girls. How are you? Nice to meet you. Welcome back to school.欢迎回到学校。 Teach the word: welcome, welcome back to school. Step 2: Presentation 1. T:My dear friends,Im so happy to meet you all.But where are my old friends David,Yang Ling,Miss Li and Mr Green?Lets go and meet them. T:Whos he ?(板书) S:Hes David. T:Yes,hes David.A boy or a girl? S:A boy. T:Yes,a boy.Lets read and spell.Boy,b-o-y,boy. The same way to see YangLing, Miss Li and Mr Green, try to learn the words: girl, man, woman. 学习的重点在于单词的拼写。 2. 学习新单词 student,teacher,doctor,nurse. T:Do you know this man?Whos this man?Mr Green? S:No,he isnt. T:Hes a doctor.(学习并朗读doctor）相同方法教授新单词。 1.Show the new words in PartB,let the students read after the tape. 2.T:Now,lets look at the screen and say the words. 3.Magic eyes.（魔力眼，图片在手上快速闪现） 4.T:Boys and girls,lets play a game.OK?Listen and act,listen and guess.（老师对一学生耳语，让其扮演某一职业并让其发问，其余学生猜） 5.T: Who’s that boy?   S:He’s  x x. He’s a student.   T: Who’s that woman?   S: She’s x x. She’s a teacher. Teach: Who’s that ...? He’s/She’s x x. He’s/She’s a ... 6.同桌问答Look at the screen,let the students do ask and answer. T:Whos that boy/girl/man/woman? S:Hes/Shes... Read and copy the new words.                 板 书 设 计   Unit 1 A new student  Who’s that boy/...?  boy  girl  man  woman   He’s/ She’s x x. He’s / She’s a ...  student  teacher  nurse  doctor 教 后 感